樂學(xué)善思，明理篤行

團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新

“數(shù)學(xué)，可以說(shuō)十分簡(jiǎn)單，但是剩下的140分還是有點(diǎn)難?！?/span>

這，是數(shù)學(xué)老師的幽默。

“數(shù)學(xué)，可以教會(huì)我們做人的道理，比如：

（1）1365=1

→如果你原地踏步，一年之后，你還是那個(gè)1。

（2）1.01365=37.8

→如果你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年之后，你不再是那個(gè)1。

（3）0.99365=0.03

→如果你每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，一年之后，你將近乎為0?！?/span>

這，是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)。

“據(jù)9÷3=3可知，9對(duì)3說(shuō)：‘我除了你還是你’?！?/span>

“據(jù)4÷2=2可知，4對(duì)2說(shuō)：‘我除了愛還是愛’。”

“據(jù)1÷0無(wú)意義可知，1對(duì)0說(shuō)：‘除了你，我的世界毫無(wú)意義’?！?/span>

“據(jù)0÷1=0可知，0對(duì)1說(shuō)：‘除了你，我只剩下孤零零的自己’?！?/span>

這，是數(shù)學(xué)老師的浪漫！

是他們，帶著學(xué)生

用最簡(jiǎn)單的符號(hào)，做最難解的題；

是他們，帶著學(xué)生

只身刷過(guò)多少考卷，看慣紅筆劃過(guò)紙間。

今天，就讓我們一同走近

高二數(shù)學(xué)組！

一、陳建紅老師

（一）個(gè)人簡(jiǎn)介

南師大畢業(yè)，高二數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，有初高中大循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，多年高三畢業(yè)班經(jīng)歷。教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)體系的建立和概念的生成，循循善誘，條理清晰，深入淺出，因材施教，善啟心靈，又富有熱情，且極具親和力。教學(xué)過(guò)程，猶如細(xì)雨綿綿，潤(rùn)物無(wú)聲！

主要榮譽(yù)：

鼓樓區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人

鼓樓區(qū)模擬課堂說(shuō)課一等獎(jiǎng)

教育格言：教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

（二）課堂風(fēng)采

（三）學(xué)生心語(yǔ)

陳老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在課堂上她在教我們基本數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也拓展了許多個(gè)人經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法。在課下她平易近人與學(xué)生相處融洽，在學(xué)生有疑惑時(shí)總能耐心地指導(dǎo)他們，她說(shuō)成績(jī)永遠(yuǎn)不是衡量?jī)?yōu)生和差生的標(biāo)準(zhǔn)，只要努力就一定會(huì)有進(jìn)步，在她的悉心指導(dǎo)下，我的成績(jī)穩(wěn)步提升，而偶爾有失誤時(shí)，陳老師也從來(lái)不會(huì)批評(píng)我，相信在未來(lái)的一年半中，我一定會(huì)獲得更優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)陳老師的殷切期待。

——高二（1）班 石墨含

陳老師：平時(shí)遇到數(shù)學(xué)不會(huì)的題目去問(wèn)您，您總是能一直不厭其煩耐心地講給我聽，直到我弄懂為止，您的鼓勵(lì)讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，也讓我的成績(jī)一直穩(wěn)步提升，謝謝您陳老師！

——高二（1）班 王子暢

二、顧翔薈老師

（一）個(gè)人簡(jiǎn)介

中共黨員，有多年畢業(yè)班班主任和教學(xué)經(jīng)歷，所帶班級(jí)獲得南京市優(yōu)秀班集體。曾多次開設(shè)區(qū)級(jí)以上公開課。多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。致力于讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)其探索精神和思辨精神。

主要榮譽(yù)：

南京市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人

鼓樓區(qū)先進(jìn)工作者

鼓樓區(qū)優(yōu)秀班主任

鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師

鼓樓區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

教育格言：讓每個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光。

（二）課堂風(fēng)采

（三）學(xué)生心語(yǔ)

我的數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常溫柔，印象最深的不是考好被顧老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，而是有次數(shù)學(xué)周練考砸的時(shí)候，我非常傷心地找到您，但是您沒有責(zé)怪我，而是笑著鼓勵(lì)我，跟我說(shuō)沒關(guān)系，下次考回來(lái)。我頓時(shí)不再垂頭喪氣，而是信心百倍，這個(gè)數(shù)學(xué)課代表當(dāng)對(duì)了！

三、趙憶老師

（一）個(gè)人簡(jiǎn)介

中共黨員，研究生畢業(yè)，擔(dān)任高二數(shù)學(xué)老師、班主任。曾開設(shè)區(qū)級(jí)公開課1次，校級(jí)公開課多次。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)并關(guān)注最新的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法，致力于提升自己的教學(xué)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

主要榮譽(yù)：

市微課比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)

南京市論文比賽三等獎(jiǎng)2次

教育格言：教育就是用一個(gè)生命影響另一個(gè)生命。

（二）課堂風(fēng)采

（三）學(xué)生心語(yǔ)

很開心能在高中遇到您。您不僅在課堂上詳細(xì)講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更是在課后耐心解答我的疑問(wèn)，使我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的理解和熱愛。您不但是我們的數(shù)學(xué)老師，而且是我們的班主任，更是我們的引路人。您以身作則，用您的行動(dòng)教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有道德、有責(zé)任感、有愛心的人。我知道，您為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，付出了大量的心血和時(shí)間。在此，我想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝！謝謝您在我成長(zhǎng)的道路上給予的幫助和支持。

四、于冬老師

（一）個(gè)人簡(jiǎn)介

中共黨員，本科畢業(yè)。工作以來(lái)，帶過(guò)9屆畢業(yè)班，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。多次受市區(qū)表彰，開設(shè)多節(jié)公開課和講座。

主要榮譽(yù)：

南京市教育先進(jìn)個(gè)人

南京市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人

鼓樓區(qū)先進(jìn)工作者

教育格言：不拋棄，不放棄。

（二）課堂風(fēng)采

（三）學(xué)生心語(yǔ)

課堂上，您幽默詼諧，情緒飽滿；走廊上，您細(xì)致認(rèn)真，解惑答疑；辦公室里，您認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。您用最樸素的例子讓復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓我們更容易理解和掌握。您用無(wú)盡的熱情和耐心激發(fā)我們對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，您用智慧和實(shí)力帶著我們領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奧秘。我堅(jiān)信您一定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功的殿堂。

——高二8班 侯路洋

親愛的孩子們，在數(shù)學(xué)組諸位老師的陪伴與鼓勵(lì)下，相信你們都能：

數(shù)海一笑形裊裊，知識(shí)全明了

俱往矣微不足道

少年一笑難不倒，題目全會(huì)了

書寫間自在逍遙

撰稿人：郭嘉敏

審稿人：于冬