青年教師是一個(gè)學(xué)校不斷發(fā)展的重要推力，青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)快慢直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展質(zhì)量的高低，為此，南大附中非常重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)與幫助。2021年，在校長(zhǎng)室和校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，教科室牽頭成立了“南大附中青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”，并以此為載體，為青年教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、搭建交流平臺(tái)、提供專家引領(lǐng)。在“青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”的帶動(dòng)下，我校青年教師的專業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)后起之秀，活躍于省市區(qū)各級(jí)各類教育教學(xué)的優(yōu)秀平臺(tái)上，屢創(chuàng)佳績(jī)，捷報(bào)頻傳。一支自信、優(yōu)秀、充滿美好和未來的青年教師隊(duì)伍在南大附中這片熱土上日益成長(zhǎng)，熠熠生輝。

（南大附中“青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”開營(yíng)儀式）

本期推薦人物：王紅怡

推薦理由：鼓樓區(qū)2022-2023學(xué)年度高中政治青年教師教學(xué)比賽“教學(xué)競(jìng)賽單元”及“微視頻比賽單元”雙料特等獎(jiǎng)得主。

個(gè)人簡(jiǎn)介：

王紅怡， 蘇州大學(xué)法學(xué)碩士，南大附中高三（3）班班主任兼思想政治學(xué)科教師 ，曾獲南京市中學(xué)中職學(xué)校“微團(tuán)課”一等獎(jiǎng)和“南大附中優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。

教育格言：教育教學(xué)，皆為育人，以育人為始，以育人為終。

參賽經(jīng)歷：

非常高興可以參加本次鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心舉行的高中政治青年教師教學(xué)比賽。 比賽共分兩個(gè)單元，即“議題主講人”教學(xué)基本功比賽和“青春禮贊二十大，思政教師有話說”微視頻教學(xué)比賽，這是鼓樓區(qū)重視青年教師發(fā)展，為青年教師搭建學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)。從知道比賽信息，到確定議題，到比賽環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，再到最后的課堂呈現(xiàn)，其實(shí)遇到了很多問題，也有過糾結(jié)和迷茫，幸虧有同組各位老師認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)以及切實(shí)有效的建議，我才能順利完成了教學(xué)的設(shè)計(jì)、PPT的制作以及視頻的錄制。

（王紅怡老師在上公開課）

在“議題主講人”的活動(dòng)中，我選擇以說課的方式，分別從教學(xué)分析、教學(xué)過程、教學(xué)反思三個(gè)方面進(jìn)行呈現(xiàn)。首先，我以“一只口罩的自述”作為導(dǎo)入，從學(xué)生的生活實(shí)際入手，然后以“為什么‘兩只手’優(yōu)于‘一只手’？”為議題，以市場(chǎng)是如何配置口罩為例，并在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：“口罩供求識(shí)規(guī)律”、“口罩產(chǎn)銷明利弊”、“口罩市場(chǎng)謀發(fā)展”。我力求讓每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)緊湊，貼近生活，以此激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，達(dá)成預(yù)訂教學(xué)目標(biāo)。    

而在“青春禮贊二十大，思政教師有話說”活動(dòng)中，我以“新時(shí)代，新青年”為主題，分別從“新時(shí)代召喚新青年”和“新青年勇?lián)率姑?/span>”兩個(gè)部分展開闡述，從我們身邊的小事感悟青年的價(jià)值選擇和擔(dān)當(dāng)。
感悟心得：   

在這次比賽中，我真的獲益匪淺，看到其他優(yōu)秀老師們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的還有很多，勉勵(lì)自己今后要不斷學(xué)習(xí)，提高自己，從而成為更好地自己！

“南大附中青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”；

南大附中青年教師 ·成長(zhǎng)·贏！

我們堅(jiān)信，在南大附中這片熱土上，一定會(huì)有更多優(yōu)秀的青年教師不斷涌現(xiàn)，讓我們拭目以待，靜待花開！

（南大附中青年教師成長(zhǎng)營(yíng)全家福）