12月9日18:30，南大附中“相約星期三”培訓(xùn)活動(dòng)在弘盛樓會(huì)議室如期開展。學(xué)校邀請南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心徐樹忠主任給青年教師帶來了題為 《課堂教學(xué)智慧及修煉》的精彩學(xué)術(shù)講座。我校成華副校長，張曉芳主任主持了本次活動(dòng)。

會(huì)議伊始，成華副校長首先代表大家感謝徐樹忠主任的蒞臨，感謝他不辭辛苦為大家準(zhǔn)備了一場精彩的講座。徐樹忠主任向青年教師的學(xué)習(xí)精神表達(dá)了贊許，并對大家提出了殷切的期望。

首先，徐主任以加拿大著名的童書作家、繪畫家彼得·雷諾茲的繪畫本《點(diǎn)》導(dǎo)入，引導(dǎo)青年教師們從不同角度理解畫中蘊(yùn)藏的深意。各位青年教師分別從自己的角度闡述自己的觀點(diǎn)，其中史曉菁老師從畫中看到了教育過程中教師的言行會(huì)影響學(xué)生，學(xué)生會(huì)模仿老師的言行，因此教師必須嚴(yán)以律己，樹立好的榜樣，做到率先垂范。金璐老師則從因材施教的角度解讀這則漫畫，教師應(yīng)該對不同的學(xué)生采取適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法，因材施教才能很好發(fā)揮自己的潛能。還有其他教師從教師的鼓勵(lì)、傳遞愛、儀式感、學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)等角度解讀了這則故事。徐樹忠主任對大家的見解贊賞有加，同時(shí)又做了些補(bǔ)充和完善。

接著，徐主任圍繞課堂智慧的基本特征、教學(xué)智慧的修煉兩個(gè)方面進(jìn)行了論述。徐主任指出“教學(xué)智慧屬于實(shí)踐范疇，但不僅僅是教學(xué)形式和技巧問題”。在解釋課堂智慧的基本特征時(shí)，徐主任基于語文學(xué)科，例舉了“李白和蘇軾對月亮的認(rèn)知”，闡述課堂智慧中的四個(gè)“一點(diǎn)”追求——教得巧妙一點(diǎn)、教得有效一點(diǎn)、教得美一點(diǎn)、教得獨(dú)特一點(diǎn)；列舉了教《朝花夕拾》一文時(shí)，通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)封面的巧妙構(gòu)思，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。徐主任還通過其他案例論述了課堂智慧的構(gòu)成。他提出了很多引人深思的觀點(diǎn)。他認(rèn)為“評課最重要的是一種情懷。要表現(xiàn)出寬容，欣賞和支持。堅(jiān)決維護(hù)執(zhí)教者的構(gòu)思，為執(zhí)教者辯護(hù)”；“學(xué)生不是容器，而是可點(diǎn)燃的火把”；“不能讓復(fù)雜鎖住簡單、不能成為習(xí)慣的奴隸”等等。最后，徐主任用“每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，人生大不同”做了完美總結(jié)。

這次講座雖然只有短短一個(gè)半小時(shí)，但是卻讓在場的老師們受益匪淺。徐主任的有趣、智慧和真誠，值得每一位青年教師學(xué)習(xí)。會(huì)議最后，全場再次為徐主任帶來的這場精彩的講座獻(xiàn)上熱烈的掌聲！